Adaptações e diferenciação pedagógica

1 - Ficha de Soma de Algarismos

Apresento como proposta uma atividade que vim a chamar de “Ficha de Soma de Algarismos”. Essa ficha tem por objetivo apresentar aos alunos cegos, bem como, aos demais alunos que precisem de diferenciação pedagógica, os termos da adição (sinal convencional, parcelas e total). Essa atividade está prevista para uma turma de 1º ano do ensino fundamental (mas não se limita apenas esse ano de escolaridade), a qual irá aprender a resolver e elaborar problemas de adição, envolvendo números de um único algarismo, com os significados de juntar e acrescentar na adição de duas parcelas. Os algarismos são apresentados através do sistema atual de numeração (indo-arábicos) em relevo através do uso de barbante de sisal (sinal de adição também) e em Braille com o uso de EVA, bem como, em sua representação simbólica (quantidade de quadrados em EVA também). Como se trata de um fichário é possível realizar a organização (movimentação) de cada parcela e do seu possível resultado (as somas que deem como resultado apenas unidades, ou seja, os resultados menores que 10).

 

Plano de aula.

 

Resolver e elaborar problemas de adição e subtração, envolvendo números de um único algarismo, com os significados de juntar e acrescentar na adição; e significados de separar e retirar na subtração com o suporte de imagem e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.

-Sinais convencionais para registrar adição e subtração; -Cálculo mental em situações de atividade matemática oral; -Relações entre os números: maior que, menor que, estar entre; -Estimativa -Valorização das mãos como ferramenta na realização de contagem e cálculos. -Situações de partilha com registro pictórico (através de desenhos). -Noções de adição: juntar e acrescentar; -Noções de subtração: tirar, comparar e completar; -Situações-problema com números naturais, envolvendo diferentes significados da adição e subtração; -Fatos fundamentais e operações simples

2 - Outras possibilidades:

Quantificação e identificação de numerais em braille.